ارزشیابی : ارزشیابی اساتید
| آخرین بروزرسانی: 1404/9/19 |
[ ادامه مطلب ]
دفعات مشاهده: 674 بار | دفعات چاپ: 321 بار | دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
ارزشیابی : ارزیابی آزمون
| آخرین بروزرسانی: 1404/9/19 |
ارزیابی سوالات چهار گزینه ای پایان ترم دانشجویان پرستاری :
ارزشیابی مجموعه ای از روش هایی است که از طریق آنها اثر بخشی و کارآیی هریک از سوالات امتحان و کل امتحان اندازه گرفته می شود .شناسایی عوامل موثر در افزایش اثر بخشی و کار آمدی هر یک از سوالات امتحان ، مارا قادر می سازد تا آزمونها یا امتحانات استاندارد تر و مناسب تری طراحی کنیم.
تحلیل سوالات این امکان را فراهم می سازد تا ویژ گی های هر یک از سوالات امتحان بررسی شود .از این حیث اطمینان پیدا کرد که سوالات از استاندارد کافی و مناسب برای سنجش ویزگی یا توانایی مورد انتظار برخوردارند.
تحلیل سوال رویکردهای متفاوتی دارد که از آن جمله می توان به دو گروه نظریه های کلاسیک و نظریه های جدید (نظریه سوال-پاسخ و نظریه تعمیم پذیری ) اشاره کرد.
انواع تجزیه و تحلیل
الف)تجزیه تحلیل کیفی
ب) تجزیه و تحلیل کمی (IRT، CTT )
در تجزیه و تحلیل کمی سوال بر اساس سه پارامتر مورد نقد و بررسی قرار می گیرد.
۱- Difficulty Item
۲- Item Discrimination
۳- Distracter
آنالیز کمی با نرم افزار ارزیابی آزمون توسط کارشناس EDO دانشکده انجام می گیرد و نتایج در اختیار اساتید و مربیان دانشکده جهت بهبود وضیعت طراحی سوالات قرار می گیرد.
ارزشیابی مجموعه ای از روش هایی است که از طریق آنها اثر بخشی و کارآیی هریک از سوالات امتحان و کل امتحان اندازه گرفته می شود .شناسایی عوامل موثر در افزایش اثر بخشی و کار آمدی هر یک از سوالات امتحان ، مارا قادر می سازد تا آزمونها یا امتحانات استاندارد تر و مناسب تری طراحی کنیم.
تحلیل سوالات این امکان را فراهم می سازد تا ویژ گی های هر یک از سوالات امتحان بررسی شود .از این حیث اطمینان پیدا کرد که سوالات از استاندارد کافی و مناسب برای سنجش ویزگی یا توانایی مورد انتظار برخوردارند.
تحلیل سوال رویکردهای متفاوتی دارد که از آن جمله می توان به دو گروه نظریه های کلاسیک و نظریه های جدید (نظریه سوال-پاسخ و نظریه تعمیم پذیری ) اشاره کرد.
انواع تجزیه و تحلیل
الف)تجزیه تحلیل کیفی
ب) تجزیه و تحلیل کمی (IRT، CTT )
در تجزیه و تحلیل کمی سوال بر اساس سه پارامتر مورد نقد و بررسی قرار می گیرد.
۱- Difficulty Item
۲- Item Discrimination
۳- Distracter
آنالیز کمی با نرم افزار ارزیابی آزمون توسط کارشناس EDO دانشکده انجام می گیرد و نتایج در اختیار اساتید و مربیان دانشکده جهت بهبود وضیعت طراحی سوالات قرار می گیرد.
[ ادامه مطلب ]
دفعات مشاهده: 675 بار | دفعات چاپ: 329 بار | دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
ارزشیابی : ارزیابی درونی
| آخرین بروزرسانی: 1404/9/19 |
...............
[ ادامه مطلب ]
دفعات مشاهده: 671 بار | دفعات چاپ: 330 بار | دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
ارزشیابی : ارزشیابی دروس تئوری
| آخرین بروزرسانی: 1404/9/19 |
...............
[ ادامه مطلب ]
دفعات مشاهده: 659 بار | دفعات چاپ: 315 بار | دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
ارزشیابی : ارزشیابی دروس بالینی
| آخرین بروزرسانی: 1404/9/19 |
...............
[ ادامه مطلب ]
دفعات مشاهده: 657 بار | دفعات چاپ: 336 بار | دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
